Voorbeeldverslag 5: terugkijken, tussenliggende periode en toekomst
Dit is mijn lievelingsverslag. Het is simpel en het werkt goed.
Je hoeft niet per se iedere vraag te beantwoorden; het gaat om de strekking van de vragen.
Het verslag lijkt veel op verslag 1. Vraag: Wat is er anders? Antwoord: Het is minder verbonden aan je mening, het is meer verbonden met je ervaring en de acties die je verbindt aan je leerproces. Verder vraagt het je specifiek om jezelf te verbinden met je eigen leerweg en er een duidelijke focus in aan te brengen.
1) Terugkijken, opbrengst:
- Wat leverde het gesprek mij op?
- Wat blijft me vooral bij? (Zowel prettig als onprettig. Beide zijn interessant en welkom.)
2) Tussenliggende periode - beschrijven van ACTIES > het oefenen met je leervraag en de activiteiten die je hieraan hebt verbonden:
- Hoe oefen ik? Hoe heb ik geoefend? Welke experimenten heb ik uitgevoerd?
- Hoe kom ik mijn leervraag tegen in mijn leven/ bezigheden? En vooral: wat doe (soms klein, soms groot) nu ik anders?
- Welke (nieuwe, andere) acties heb ik gedaan/ uitgezet?
3) Toekomst - focus aanbrengen en leervraag concretiseren:
- Welk deel van mijn leervraag wil ik verder verdiepen? Wat wil ik verder uitzoeken/ onderzoeken? (Dit is de startvraag van een nieuwe sessie.)
- Het kan nuttig zijn om hier een casus aan te verbinden.
